2025年7月13日-7月20日，江苏师范大学科文学院10名师生远赴澳大利亚皇家墨尔本理工大学，开展为期一周的“语言提升项目”研学。
初抵墨尔本：带着梦想启航
7月12日，师生一行在上海浦东国际机场整装出发。目光中既有对旅程的期待，又有对未来的向往。经过长途飞行，团队于墨尔本时间7月13日早晨抵达。南半球的冬日阳光，以特有的温暖拥抱着科文学子，一段满载希望的游学之旅就此展开。
科文学院澳大利亚游学团队开启交流学习之旅
课堂时光：在求知中成长
7月14日，RMIT语言中心开启了研学第一课。教师Giuls以“relationship”为切入点，通过绘制关系网图，将学术英语与跨文化沟通巧妙融合。课堂采用小组互动模式，在开放性问题中激发思考，在多元观点碰撞中启迪智慧。
学生在课堂上认真听课
小组互动
下午的课程别开生面。Chris Clark老师将墨尔本城市特色融入情景对话教学，围绕"agree"与"disagree"主题，通过发音细节的精准指导，让学习变得生动深刻。同学们在反复练习中突破自我，在互相鼓励中建立自信。
课堂上的单词游戏环节
学生分组独立思考问题
课后办理学生证的环节，成为检验学习成果的第一次实践。在老师们耐心和细致的指引下，同学们从最初的紧张生疏，到成功地完成手续办理。这次实操为大家突破语言壁垒增添了信心。
随着课程深入，教学重点转向演讲技巧与案例分析。在7月15日至17日的课程中，老师们从演讲结构、肢体语言到语音语调，给予了系统指导。通过模拟演讲训练，同学们逐步掌握了吸引听众、清晰表达的核心要领。这份在异国课堂积累的自信，不仅提升了语言能力，更铸就了面对挑战的勇气。
与语言老师Giuls合影
与语言老师Chris合影
同学们在墨尔本大学校门前的合影
在RMIT UP前的合影
Ben向我们讲解学习目的
小组讨论
在RMIT UP前的合影
在Swanston Library里的合影
7月18日的结业仪式为学习之旅画上圆满句号。当同学们接过结业证书时，脸上洋溢的是成长的喜悦，眼中闪烁的是对未来的期待。从初来时的忐忑不安，到如今的从容自信，这一周见证着每个人的蜕变。
钱苏豫同学演讲照
结业仪式合照
文化探索：在行走中感悟
此外，在学习之余，团队还参访墨尔本大学。在百年历史的巴腊特图书馆内，阳光透过彩窗轻抚古籍，静谧中流淌着知识的芬芳。同学们在这座学术殿堂中，感受到世界名校的文化底蕴。 随后参观的RMIT图书馆，以现代化设计展现着另一种学术氛围。清晰的功能分区、智能化设施，让"学以致用"的理念得到完美诠释。在墨尔本州立图书馆，穹顶之下的阅览室令人震撼，同学们仿佛进行着一场跨越时空的智慧对话。 随后的文化之旅同样精彩纷呈。墨尔本博物馆里，从恐龙化石到原住民文化，同学们在互动中感受澳大利亚的历史脉络；维多利亚国家美术馆内，从古典名作到当代艺术，大家在欣赏中开启美的巡礼。这些文化场所不仅拓展了视野，更深化了对文明多样性的理解。
七天的研学之旅转瞬即逝，但其影响深远持久。从课堂学习到文化探索，同学们不仅提升了语言能力，更开阔了视野，收获了成长。这段飘洋过海的旅程，必将成为每个人心中美好的回忆。
感悟分享
衷心感谢学校授予“十佳自立自强”荣誉，让我有幸获得前往澳大利亚皇家墨尔本理工大学（RMIT）游学的宝贵机会。此行核心聚焦于英语强化学习与实践，我们积极克服语言障碍，勇于开口交流。丰富的课外活动极大充实了体验：我们不仅深入探索了RMIT与墨尔本大学的校园氛围，更在Juls带领下通过Citywalk切身感受了州立图书馆的庄严底蕴、布洛克拱廊的古典精致以及联邦广场的现代活力；行程尾声参观墨尔本博物馆的自然历史奇观与维多利亚国家美术馆的艺术珍藏同样令人印象深刻。全英的结业展示是学习成果的有效实践。特别感谢带队刘婷婷老师全程的悉心关怀与周全保障。此次游学显著提升了我的英语应用能力，极大地开阔了国际视野，收获丰硕。
——22互联1 钱苏豫
漫步在RMIT校园，与墨尔本城市无缝衔接的格局里，藏着跨学科的知识密码。涂鸦巷的作品不仅是艺术表达，更蕴含着视觉传达设计中的色彩心理学——互补色的碰撞强化了街头文化的张力。博物馆原住民展区的图案纹样，被向导用作“非物质文化遗产数字化保护”的案例，讲解如何用AR技术还原其象征意义。就连与当地店主闲聊时，也意外收获了跨文化商务沟通中的语境策略。这场游学，让文化体验与专业知识相互滋养，拓宽了认知边界。
——22商英1 王雪纯
拖着行李箱走出机场的那一刻，南半球冬日的阳光温柔地洒在脸上，墨尔本用她独特的城市韵律迎接我们的到来。 全英文课堂的初体验像一场奇妙的冒险，当第一次用英语完整表达观点时，那种突破自我的喜悦让人难忘——语言不仅是交流工具，更是打开新世界的钥匙。我突然明白：真正的学习从来不是单向输入，而是在交流中重新认识自己的过程。 漫步在RMIT充满工业美学的校园里，随处可见的创意装置和开放式学习空间彻底颠覆了我对"大学"的想象，在这里，知识不是封闭在课本里的符号，而是可以触摸、可以创造的鲜活存在。忽然懂得游学的意义：它让我们在跨越地理边界的同时，也在不断拓展认知的疆域。那些在陌生环境里手足无措的瞬间，在文化差异中会心一笑的时刻，都化作成长路上最特别的注脚。
——22软件4 邵余乐
（一审：秦满满，二审：沙铃凡，三审：王宁）
