2026年8月10日至17日，江苏师范大学科文学院选派5名优秀学生，由教师带队赴法国、意大利开展为期八天的海外研学实践。本次研学以“AI+领导力”为主题，涵盖名师专业授课、国际机构参访、双城文明探索三大模块，引导学生探究AI与人文发展的深层关联，在跨文化场景中培养创新思维、拓宽国际视野、提升综合素养。
在首都机场合影
缘起·双城启程
8月10日，研学团从北京首都机场出发，飞赴法国巴黎，开启欧洲双城研学之旅。
抵达当日，师生受到法国知名哲学家布鲁诺·潘夏（Bruno Pinchard）教授的热情接待。他以亲切的自我介绍开启交流序幕，有效打破沟通壁垒、拉近师生距离，为后续学术研讨营造了开放包容的对话氛围。
学术前沿·AI与人文思辨
8月11日，潘夏教授围绕《AI是否会对人文主义构成威胁？》《AI如何助力后人文主义发展？》两大核心课题开展深度讲授，引导学生辩证看待AI发展带来的机遇与挑战。课程立足时代发展大势与学术前沿视角，剖析AI赋能人文建设、驱动社会创新升级的多重价值，助力学生全面、客观理解AI与人文发展的共生关系。
Bruno教授为研学团成员授课
Bruno教授为研学团成员答疑解惑
与Bruno教授合影
全球视野·联合国教科文组织参访
8月12日下午，研学团前往联合国教科文组织总部（UNESCO）参观学习。师生有序走访总部场馆、会议厅、主题展区，沉浸式感受该组织的运作体系与组织氛围。现场讲解老师系统梳理组织发展历程、核心使命及全球治理职能，围绕教育、自然科学、人文社会科学、传播与信息四大核心领域，结合具体实践案例展开细致解读。详实的介绍帮助学生打破片面认知，建立对该组织职能体系与时代价值的完整认识，为后续跨文化学习与交流筑牢坚实基础。
在联合国教科文组织总部（UNESCO）与教师交流
在联合国教科文组织总部（UNESCO）与教师交流
在联合国教科文组织总部（UNESCO）场馆合影
行走课堂·从巴黎到罗马的文明对话
8月13日，研学团开展巴黎城市文化探索活动。师生以城市历史脉络为线索，先后探访巴黎圣母院、卢浮宫等知名文化地标，对照建筑与艺术作品梳理法国城市演进轨迹与艺术发展历程，围绕近代欧洲文化传承、艺术创作的时代变革开展交流研讨。实地走访让学生直观感悟人文艺术魅力，切实提升文化鉴赏力。
在巴黎戴高乐机场合影
参观巴黎圣母院
参观卢浮宫
8月14日至16日，研学团转赴意大利罗马开展古典文明专题学习。相较于巴黎的近现代城市风貌，罗马留存大量古文明遗址，承载着欧洲古典历史的深厚底蕴。研学团实地探访万神殿、斗兽场等历史地标，梳理古罗马文明发展脉络与文化特质。在法、意两地文明的对比探究中，同学们丰富了历史文化知识，锻炼了独立分析能力，深化了对欧洲文明多元发展的理解。
在罗马菲乌米奇诺机场合影
参观万神殿
参观斗兽场
结语·研有所思，行有所获
为期八天的欧洲双城研学，将课堂理论学习、国际机构参访与实地文化探访有机融合，行程紧凑充实。研学全程，全体学生主动钻研、积极交流，全方位锻炼了语言表达、环境适应与团队协作能力。此次海外研学是学院推进国际化人才培养的务实举措，为学生长远发展积累了宝贵实践经验。下一步，学院将持续拓展海外交流渠道，为更多学子搭建走出国门、增长见识的平台。
研学团成员获得结业证书
学子心语｜双城回响，知行致远
在巴黎与罗马之间，完成了一场思想与心灵的洗礼。从学术视角认识AI与人文的交融，漫步卢浮宫、万神殿，千年历史艺术沉淀促使我反思科技发展应有的温度与责任。塞纳河的波光、斗兽场的残垣，处处彰显时间的力量，也让我懂得真正的领导力既要有前沿视野，更要有对人类文明的理解与共情。课堂上，我与同学们同教授探讨学术理论，向教授分享中国文化；课后漫步巴黎街巷，沉浸式感受法式建筑艺术与生活气息；走进罗马，流连于千年古迹之间，切身感受古罗马文明的厚重。主动用英语交流，口语能力得到明显提升；与同伴相处，学会包容多元观念。这段宝贵经历将激励我不断成长。
—— 郭心妍24英语4班
本次赴巴黎、罗马双城研学，让我收获满满。研学期间，Bruno教授围绕AI与人文主义展开分享，让我重新思考人工智能与人类创造力的关系。在联合国教科文组织总部，我真切体悟到全球文化保护的重要意义。穿行于法意两座城市，卢浮宫、斗兽场等人文古迹让书本中的文明图景成为实景，极大拓宽了我的跨文化视野。科技发展与人文传承相辅相成，未来我将兼顾理性思辨与人文素养，不断提升自我。
—— 张宇梦24影视1班
罗马古迹遍布，斗兽场、万神殿静静诉说古罗马帝国的兴衰，厚重历史镌刻在残垣石壁之上；巴黎洋溢着浓厚的艺术气息，卢浮宫的传世名作、塞纳河畔的风光尽显人文浪漫。行走其间，书本中遥远的历史与艺术化作眼前实景，古典文明与近代艺术各自的独特魅力令我眼界大开。文明需要亲身探寻，我将常怀求知之心，不断感悟多元文化的力量。
—— 王伟诚25自动1班
