2026年8月16日至22日，江苏师范大学科文学院12名学子远赴英国，参加牛津、剑桥大学全球创新领导力项目。本次研学融合系统学术课程、深度企业参访、情景式领导力训练和沉浸式英伦文化探索四大模块，帮助同学们跳出传统课堂的认知边界，着力培养面向未来发展的国际化视野、突破性创新思维与高水平跨文化领导力。

伦敦希思罗机场到达合影

01 学术筑基：聆听世界级教授的前沿洞见

8月17日至19日，同学们沉浸在全球顶尖的学术氛围中，聆听了三位教授带来的三场深度课程，主题涵盖未来工作变革、全球化背景下的跨文化管理，以及人工智能时代的品牌创新。每一堂课兼具理论高度与现实关怀，同学们带着问题走进课堂，在教授的引导下重新审视个人、专业与未来职业发展的关联，同时也在频繁的课堂互动中锻炼提升了学术英语表达能力。

牛津大学彭布罗克学院经济学讲师、SKOPE研究中心研究员Craig Holmes教授深入剖析当前就业市场的变化趋势，指出人工智能与新兴技术为职业发展带来的双重影响——既构成挑战，也孕育机遇。他强调，面对未来工作日益复合化、多任务化的趋势，掌握核心竞争力已成为个人发展的关键，鼓励同学们在提升科技应用能力的同时，锤炼以人为本的判断力与沟通力。

Craig Holmes教授“The Future of Work”课程

牛津大学凯洛格学院访问学者、伦敦大学城市学院贝叶斯商学院荣休教授Chris Rowley聚焦现实问题：“在充满不确定性的全球商业环境中，领导者如何有效管理不同文化背景的团队？”他提出有效全球领导力的“3C原则”：Context（理解各国商业环境与文化逻辑）、Culture（尊重差异、建立跨文化信任）、Competence（在复杂环境中做出有效决策的能力）。这堂课让同学们深刻体会到，全球领导力是在理解差异、尊重多样中，带领团队走向共同目标的能力。

Chris Rowley教授“Global Leadership & Cross-Cultural Management”课程

剑桥大学嘉治商学院市场营销学副教授Shasha Lv立足AI与商业的交汇点，拆解人工智能的底层逻辑，分析机器学习技术应用中潜藏的风险与局限，帮助同学们建立起对AI的理性认知。她阐释了商业品牌价值的创造逻辑，指出AI的应用不应止步于降本增效的工具层面，而应向产品创新、系统创新乃至商业模式创新持续进发。整堂课既有技术纵深感，又有商业全局观，更传达出一个朴素而有力的观点：好的品牌，始终传递人的温度。

Shasha Lv教授“Innovation in the Age of Intelligence”课程

学生在课堂上认真思考

学生与教师积极互动

02 企业观道：触摸全球创新高地的产业脉动

8月19日，研学团参访剑桥启迪科技园，作为剑桥大学三一学院近500年来首次与中国机构合作的科技园项目，这里汇聚了生命科学、深科技等领域的全球领军企业，同学们零距离观摩了从实验室基础研究到产业化应用落地的完整创新链条，切身感受剑桥深厚的学术底蕴与开放包容的创新精神，对“科研—孵化—产业”的科技园发展模式有了直观而深刻的认识。

启迪欧洲创新研究院院长王聪聪与同学们交流了对创新领导力的理解，并分享了几点感悟：拓宽视野、锚定价值——眼界开阔，才能判断出真正值得投入的方向；躬身入局、笃行求索——任何想法的可行性，都需要在亲身实践和反复试错中锤炼；学会协作、宽容失败——创新本就是团队的共同探索，包容失败，才能催生真正的创新。

剑桥启迪科技园参访

03 领导力行：在真实情境中锻造团队协作能力

8月20日，研学团举行“AI+未来创新创业”路演活动，伦敦政治经济学院伦敦商务孔子学院英方副院长、CEDP中国中心主席卢红教授受邀担任点评专家。作为本项目的收官环节，路演既是对一周课程学习与参访思考的集中检验，也是一次从“输入”转向“输出”的实践演练。同学们分为三个小组，从个人兴趣与真实痛点出发，结合项目期间所学知识，依次进行了创新项目展示。“AI+养老”“AI+医疗机器人”“AI+宠物医保”三个项目聚焦社会刚需，兼具技术思考与人文关怀，获得了卢红教授的高度评价。她指出，三个项目均具有切实的落地价值，但在实际推进中仍需综合考虑政策环境、资金支持与人才储备等多重因素。同学们顺利完成了项目展示，并获颁项目证书。

创新项目路演-小组展示

创新项目路演-小组提问

卢红教授点评

创新项目证书颁发

04 文化润心：在英伦大地上行走的文明课堂

从牛津到剑桥，再至伦敦，一周的英伦研学之旅，是一条从学术殿堂走向文明脉络的渐进线。同学们漫步于牛津的博德利图书馆与雷德克利夫图书馆之间，在叹息桥下感受学术的庄严与传承；转赴剑桥，深入彭布罗克学院，在国王学院与圣三一学院的院落中触摸历史的肌理，泛舟康河时，撑篙人将徐志摩的诗句与牛顿的苹果树编织成一幅连接古今与中英的文化图景。抵达伦敦，大英博物馆的罗塞塔石碑与国家美术馆梵高、莫奈的画作先后映入眼帘，塔桥的雄姿、博罗市场的烟火、伦敦眼的现代轮廓与大本钟的古典回响穿插交织，共同构成了一幅层次丰富的英伦文明长卷。

牛津大学校园参访

剑桥大学校园参访

国家美术馆参访

伦敦城市参访

在牛津的课堂里，体悟“学习”的本真；在剑桥的校园中，丈量“传承”的厚重；在英国的名企里，触碰“创新”的脉搏；在伦敦的街巷间，感受“文明”的交融——这是12名科文学院学子在这个夏天，对全球创新领导力给出的答案。

05 学子心语｜英伦回响，思辨致远

此次英国游学收获颇丰。全球领导力相关课程帮我搭建起更系统的认知框架，让我对自身专业领域的未来发展有了更清晰的规划。探访大英博物馆与各大美术馆，跨越时空的历史与艺术藏品让我对多元文明脉络有了更深切的体悟。全程沉浸式语言环境，也切实提升了我的英语沟通表达能力。

——25英语4班 高艺文

在剑桥、牛津参加创新领导力课程，两所名校自由思辨的课堂氛围令人印象深刻，师生互动式的研讨让我对创新思维与团队领导力有了全新认识。课余结伴感受英伦古典建筑与现代都市相融的风貌，在相处中增进了同学间的交流协作。这次游学启发我跳出固有框架思考问题，未来我将把课堂所学转化为行动，持续锤炼独立思考与组织协作能力。

——24播音2班 王语熙

这次牛津剑桥游学，让我亲身走进世界顶尖学府，真切感受浓厚的学术氛围与百年人文底蕴。漫步在古老的石砌建筑之间，剑河缓缓流淌，历史与现代在此交融，内心满是震撼。我看到这里学子对知识纯粹的热爱与钻研精神，深受鼓舞。旅途虽短暂，但眼界得以开阔，也让我重新审视自己的目标。未来我会把这份触动化为动力，保持求知的热忱，踏实沉淀自我，继续奔赴属于自己的远方。

——22会计4班 杨洋