“明德惟馨 笃行致远”师德师风警示教育专题学习会

师德师风负面清单自查整改专题会

4月至5月，文理学院以“明德惟馨 笃行致远”为主题，分阶段、多层次开展师德师风警示教育活动，通过构建“以案为鉴正师风、对标清单抓整改、厘清责任促长效”三位一体模式，着力打造一支“经师”与“人师”相统一的高素质教师队伍，为落实立德树人根本任务提供坚实保障。

4月30日，文理学院党总支书记张海英主持召开“明德惟馨 笃行致远”师德师风警示教育专题学习会，全体教职工集体学习《新时代高校教师职业行为十项准则》及《教师师德失范警示案例选编（二）》。一桩桩案例既是“清醒剂”，更是“动员令”。会上，张海英强调，全体教师要对照“十项准则”，以案例为镜鉴，常怀敬畏之心，将师德规范内化于心、外化于行。

5月19日，学院召开师德师风负面清单自查整改专题会，系统推进问题查摆与整改落实工作。结合前期在面向全院教职工开展谈心谈话中摸排出的师德师风问题，领导班子和各系部负责人分别从“课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、教育活动”等不同层面，深入开展问题查摆与根源剖析，梳理出16项具体问题清单。针对查摆的问题，学院建立“问题台账－责任清单－整改时限”机制，推动师德师风教育从“纸面要求”向“行动自觉”的转化。张海英强调，面对师德师风问题，要始终压实主体责任，加强思想教育和日常管理，时刻接受师生监督，推动师德教育入脑入心。

 学院以此次警示教育活动为契机，将师德教育纳入教师发展“全周期”培养体系，党总支书记与各系部负责人签订责任书，明确责任主体、细化任务分工、强化工作考核，通过“警示—整改—建设”闭环管理，积极探索师德师风建设的新模式。

（一审：步天松，二审：侯家旭，三审：张海英）